良好的家校沟通是促进学生全面发展的重要保障之一。近年来,随着微信软件的兴起,学校与家庭之间的沟通方式也出现了新的形式。国内越来越多的学校也纷纷开始使用以微信平台为主的家校沟通方式。尽管使用微信平台进行家校沟通有着许多优势,但同时也存在着诸多问题,面临着众多的挑战。因此对基于微信平台的家校沟通策略研究具有一定的现实意义。本文以佛山市超盈实验中学为个案进行研究,通过对该校使用微信平台进行家校沟通的现状调查发现问题、分析成因并提出可操作性的建议。第一章部分绪论。介绍研究的背景、意义、内容及研究方法,并对关于家校沟通的国内外文献进行分析研究,突出本文的研究方向及重点。第二部分理论基础。对沟通、家校沟通、微信及微信平台等概念进行界定,并为家校沟通的研究提供理论依据,也为提出策略提供理论支撑。第三部分是发现问题及成因分析。笔者对佛山市超盈实验中学的家校沟通现状进行问卷调查,把调查结果进行详细分析对比,同时还选取了较有代表性的家长与教师进行访谈,发现基于微信平台家校沟通的问题,主要表现在沟通观念问题、沟通内容单一、沟通方式不当。而导致沟通效果欠佳的原因主要有社会因素、学校因素及家庭因素三方面。第四部分是提出策略。针对文中所提的问题,提出基于微信平台家校沟通的可行对策。主要从树立科学教育观、丰富家校沟通内容、丰富家校沟通方式三个方面改善沟通效果。最后,笔者对策略应用的有效性做了相应的调查验证,调查结果显示,策略的实施提高了佛山市超盈实验中学的家校沟通效果,取得了预期的效果。