随着甘肃省经济的快速发展,经济结构的战略性调整,生产过程中生产者的技术含量大幅度增加,接受省内外以及国外先进技术和经验的步伐不断加快,对劳动力整体的技术要素要求不断提高,导致我省人才市场对于应用型人才的需求量较大。经济社会的发展要求该省高等教育必须培养各类专业人才,即应用型人才的培养。要培养应用型人才,应用技术型本科院校务必在对专业设置的基础上,强化专业课程设置与职业标准的对接,从而使高校培养的人才符合企业及市场的需求。因此,本文以甘肃地方本科院校的转型发展为主题,以建立甘肃地方本科院校发展与该省地方经济社会发展的互动关系为着眼点,从甘肃省应用技术型院校课程设置与职业标准的良性对接出发,选取部分甘肃省应用技术型院校为研究对象,通过对政策的梳理,发放校企合作调查问卷、教师调查问卷、甘肃省本科院校转型调查问卷,并对转型院校的部分领导和老师进行访谈,对课程设置、职业标准二者之间对接面临的问题进行分析,提出合理性的意见和建议。本文分为五部分,第一部分为绪论,介绍研究的缘起、背景、意义,以及文献综述和核心概念界定,第二部分为应用技术型院校课程设置与职业标准对接的现状,第三部分是应用技术型院校课程设置与职业标准对接存在的问题及原因分析,第四部分是关于对接的路径分析,第五部分是关于对接的保障措施。