网络技术的飞速发展促进了教育技术的发展,诞生了网络教育。网络教育为我省贫困县、贫困农村社区在职教师开展高质量的远距离教师培训提供了契机,结合我省贫困县、贫困农村社区教育和经济现状,我们搭建了以省、县、乡三级资源中心为组织模型的三级网络教学平台。 我们知道,网络教育除了学习其中的内容之外,对学习效果的评估也是一个必不可少的方面。考试作为教学测评的一种最主要的手段,其规范性、科学性以及考试工作的组织、管理等,直接关系到教学测评的准确性和客观性,从而也影响到教学质量的好坏。 正因为如此,本论文基于Java/XML,的三级网络教学平台下网络考试系统的研究与实现,作为该网络教学平台中一个重要部分,从探讨网络考试的根本问题入手来展开研究,结合当前流行的网络开发技术和软件工程方法,构造网络考试系统模型;采用网络考试系统的相关测试理论,结合题库的设计原则,构建数据库;采用二项分布函数控制试卷难度比例;运用遗传算法解决组卷问题,给出了一种改进的遗传组卷算法,设计了基于题型块的编码方案和基于难度及考查点的适应度函数,结合自适应的思想,在算法的运行过程中对交叉概率Pc和变异概率Pm进行调整。依据该算法组出的试卷基本已经满足了题型、分数和答题时间的要求,试卷的实际平均难度和实际考查点覆盖率与用户的要求差距不到5%。该组卷算法对今后组卷系统的开发设计会有一定的借鉴作用。 最后本文给出了对考试过程中可能出现的特殊情况的处理方案,提出了利用模糊理论来实现主观试题自动批改评分的构想,也对多媒体试题的可控性提出了自己的看法,并对下一阶段研究工作的目标做出了展望。 在网络考试系统的数学模型、体系结构、组卷算法等方面取得了阶段性成果。本网络教学平台已进入测试完善阶段。