本论文以库伦旗为例,运用社会学实证研究方法比较系统地分析了中小学布局调整及其影响。阐释半农半牧区中小学布局调整的含义、背景,库伦旗中小学布局调整现状,影响和布局调整面临的问题。本论文由绪论、第一章半农半牧区中小学布局调整概况、第二章库伦旗中小学布局调整及其影响分析、第三章半农半牧区中小学布局调整过程中的存在问题及其发展趋势、结束语和参考文献等六个部分组成。绪论部分包括选题目的和意义、研究概况、研究方法等内容。第一章主要阐述了关于半农半牧区中小学布局调整的含义、背景和库伦旗概况,库伦旗布局调整的背景等内容。第二章具体分析了库伦旗中小学布局调整及其影响,主要从对教育自身的影响和对社会情景影响两方法进行详细分析。第三章主要探讨了半农半牧区中小学布局调整所带来的新问题,同时,提出了解决中小学布局调整过程中存在问题的建议。