具身认知是“第二代”认知科学的基本观点,该观点认为个体的身体及身体所处的环境对人类的认知具有重要的影响。在探讨具身认知之前应先探讨无身认知。所谓无身认知是指伴随着20世纪后半叶信息技术革命的出现,认知科学家用信息加工、计算表征等方式对人类的认知过程进行探讨,以此为基础认知科学家、心理学家在认知领域取得了长足的进展。为了更好的理解具身认知,本文从无身认知的哲学起源、理论依据和局限性这三个方面进行论述。无身认知的哲学思想渊源最早可以追溯到古希腊时期的柏拉图,柏拉图在他的灵魂学说中强调身体是人类获取知识的屏障,人类只有在摆脱身体的束缚之后才能获得真理。这一朴素的认知观是最早的无身认知思想,这一思想体现出古希腊哲学家的认知观,他们认为身体对于知识的获取毫无帮助,甚至有时还会成为障碍,因此他们在最一开始就忽略身体在认知中的作用。法国哲学家笛卡尔继承了这一思想,在身心关系上他提出了“身心二元论”的思想,笛卡尔认为心灵不同于身体,可以独立于身体存在,知识存在于心灵中,在这里笛卡尔将心灵(意识)与实体(身体)对立起来。20世纪中后期人类进入到第三次科技革命——信息技术革命,在第三次科技革命浪潮下,计算机科学的兴起,人工智能概念的提出,认知科学的发展,都对无身认知进一步发展起到重要作用。无身认知的理论基础则来源于二战后的控制论、信息论和机能主义。基于上述理论基础,无身认知发展出了符号主义、计算主义、表征主义和认知主义四种研究范式。但随着研究的深入不少认知科学家发现以信息加工范式为主导的“第一代”认知取向似乎并不能很好的解释人类的认知过程,甚至在某些情境中存在缺陷,因此“第二代”认知具身认知应运而生。与忽略身体作用的无身认知思想不同,具身认知强调身体及其身体所处的环境在认知过程中所起的作用。本文着重探究具身认知中的两种内涵,感觉运动经验和隐喻。感觉运动经验是指个体的身体的感觉觉经验,这种感觉经验在认知过程中具有重要作用;隐喻是指个体运用简单、具体的概念去理解复杂、抽象的概念。文章从这两方面分别探究两种内涵各自在认知中所起的作用。本研究在具身认知视角下探究身体姿势与空间位置对权力概念的影响。实验一,将被试分配到扩张姿势与蜷缩姿势两种条件下让被试对权力词汇进行判断,探究不同姿势下被试对权力词汇判断的反应时是否存在差异,结果发现处于扩张姿势条件下的被试对强权词的反应时更快,处于蜷缩姿势条件的被试对弱权词的反应时更快;实验二,将权力词汇随机呈现在屏幕的上方与下方让被试对其进行判断,探究不同的空间位置是否对权力词汇的判断产生影响,结果发现当强权词出现在屏幕的上方时被试对强权词的反应时更快,当权力词汇出现在屏幕下方时被试对弱权词的反应时更快;实验三,将实验一与实验二相结合,探究不同姿势下被试对出现在不同位置的权力词汇的判断是否存在差异,结果发现位置与词性之间交互作用显著。研究结果表明,个体在对权力概念进行认知的过程中,身体姿势与隐喻都会对权力概念的认知产生影响。