公共参与是公民为了维护个人利益或促进社会公益,通过合法的途径和方式参与社会公共生活,表达利益诉求进而影响公共活动和公共决策的社会行为。对于大学生而言,积极参与到社会公共事务中,深入了解我国国情,进而服务社会大众,增强自身能力,是他们提升自我、奉献社会的重要途径。随着社会的发展,大学生公共参与从内容、形式和参与途径等方面都呈现出新的发展趋势。如何把大学生公共参与置于思想政治教育视域下,做好对大学生公共参与的引导和管理,促使大学生公共参与健康、有序发展,对于高校思想政治教育者而言是一项具有重要意义的课题,需要我们认真探索,深入研究。本文主要对大学生公共参与相关概念、大学生公共参与研究的理论基础、思想政治教育对大学生公共参与的作用等进行了探讨。在对大学生公共参与进行问卷调查的基础上,在思想政治教育视域下深入分析其存在的问题,并提出了具有针对性和操作性的对策,以促进大学生公共参与的和谐发展。本论文研究内容主要包括以下五个部分:第一部分,绪论。通过对问题的由来,研究意义和大学生公共参与相关文献的梳理,初步掌握大学生公共参与的状况。第一章,思想政治教育视域下大学生公共参与的概述。对大学生公共参与的含义、特点、形式以及思想政治教育对大学生公共参与的主要作用等进行了界定和深入分析。第二章,大学生公共参与研究的理论来源。通过对大学生公共参与理论基础的分析,为深入研究大学生公共参与提供理论指导,同时为探讨大学生公共参与相关问题做好铺垫。第三章,思想政治教育视域下大学生公共参与的现状分析。通过对大学生公共参与进行实证调查,对大学生公共参与的成效、存在的主要问题、原因等进行了细致的分析,为提出推动大学生公共参与健康发展的对策提供依据。第四章,思想政治教育视域下促进大学生公共参与发展的对策。提出了将思想政治教育融入大学生公共参与发展的措施,从加强国家层面的规范引导,发挥高校层面的教育作用,以及引导大学生加强自我教育方面提出了可行性建议。