电、磁场热处理对IF钢板、40MnMoV和42CrMo钢显微组织、织构及性能的影响

来源 :东北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:p54188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该论文以实验为基础,选择了冷轧IF深冲钢板和中碳合金结构钢—40MnMoV和42CrMo作为实验材料,分别对其实施强磁场或电场热处理,对处理后的样品进行金相观察、SEM观察、TEM观察、及ODF和EBSD分析等以及一些力学性能的测试,通过与非磁(电)场处理样品的组织、织构和性能的对比,研究了磁场和电场作用下金属组织特征、织构演变规律以及磁场、电场对一些力学性能的影响,同时对外场的作用机理进行了初步探讨.分别对电场与非电场850℃退火25min的两组IF钢板样品进行了深冲性能的测试,发现电场退火样品的深冲性能与非电场退火样品相比,r、Δr值升高,n 值降低.在40MnMoV钢奥氏体化后的连续冷却过程中施加不同强度的磁场,检验了铁素体量与磁场强度的关系.结果表明,强磁场作用于40MnMoV钢奥氏体化后的冷却转变可使转变组织中铁素体的含量增加,所施加的磁场强度越高,铁素体含量越多,晶粒越大. 对880℃和1100℃淬火的42CrMo钢分别进行两种温度的电场与非电场回火.并进行了洛氏硬度、冲击韧性、拉伸强度等力学性能测试.
其他文献
本课题采用直流反应磁控溅射的方法,分别在镀有透明导电ITO薄膜的玻璃和石英衬底上制备了TiO2薄膜,通过XRD、Raman光谱、AFM、SEM、紫外-可见分光光度计分别对样品的结构、形貌
背诵与记忆是学生在学习小学语文时的基本方式,若想真正学好语文,仅凭背诵与记忆是远远不够的,还需要教师引导学生进行独立的思考与分析,运用新型教学手段,激活学生的学语文
随着教育教学的不断发展,当前已进入到了一个微时代,微写作是一种短小且灵活的写作训练模式,目前也被很多英语教师应用到了课堂教学中,希望通过微写作能够有效地训练学生的英
水泥产量的日益增加不仅造成资源、能源的大量消耗,而且对环境产生极大的危害。传统水泥的生产已有近180年的历史,始终以消耗优质的石灰石矿产资源为代价。目前我国的优质石灰
自1987年蒙特利尔公约规定禁止使用卤代烷系列灭火剂以来,细水雾被认为是卤代烷灭火剂的最佳替代品。其优点是无环境污染、渗透冷却能力强、耗水量低、且对防护对象破坏性小,可
随着课程改革和素质教育的不断深入,在注重学生文化课程的同时,对学生体育方面的教育也逐渐的重视起来.新课改对体育教育方面也提出了一些改革和创新的措施.培养和提高学生的