高等学校实验室是“知识创新的源头,人才培养的基地”。实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目的的客观要求,是教育教学改革的重要内容。开放实验室的建设有利于学生创新思维和开拓能力的培养,有利于教学资源、实验资源的有效利用和挖掘,有利于推动学校教育教学改革,提高教学质量、提升高校的竞争力。笔者从开放实验的内涵研究出发,结合教育技术学相关理论以及软件开发过程中的需求分析和用例驱动理念,对开放实验室管理系统进行了深入的需求分析,在此基础上详细介绍了开放实验室管理系统的功能结构和教务管理、学生选课、实验管理、预约管理各主要模块的功能用例分析,并做了页面设计展示。通过研读文献、设计调查问卷等方法制定了一套开放实验室管理系统评估指标体系,以期能够提高开放实验室管理系统的科学性、合理性、有效性等,促进和提高我国高等教育的实验室开放管理水平。并对开放实验室今后的研究思路做了简要说明。