全面预算管理是企业围绕预算展开的一系列管理活动,通过结合企业自身发展战略、分析内外部环境,对企业日常经营活动作出预测与计划。目前全面预算管理理论在国外已经得到较为深入的发展,在国内理论研究也日渐完善,并且越来越多的行业参与到全面预算管理的实践应用中来。民办教育是相对于公办教育的教育形式,随着十九大报告提出支持和规范社会力量兴办教育,民办教育机构成为了我国教育体系中的重要一员,在社会经济、文化的发展中发挥了重要作用。然而民办教育机构中实施全面预算管理的并不多,一些实施的机构也是参照了公办高校预算管理体系,但是两者在资金来源、经营特点、管理模式等方面差别甚大,导致预算管理难以起到实质性作用。因此本文尝试将企业中运用较为成功的全面预算管理模式引入民办教育机构,希望为民办教育机构探索自身全面预算管理模式提供新的思路。本文首先运用文献研究法确定了研究方向和研究内容,并且分别阐述了民办教育机构、公办学校与企业的预算应用程序与应用环境,尝试将企业的全面预算管理模式引入民办教育培训机构。其次运用实地调研法获取了案例学校的相关数据和信息,发现腾飞学校在实施全面预算方面存在如下问题,管理层预算管理意识不足、预算计划编制不完整、预算执行不到位、预算考核结果不落实。剖析其原因认为该学校管理模式落后导致规范意识不足,预算编制方法单一使得预算大纲流于形式,缺乏专业性的预算管理组织导致预算执行不力,预算评价标准不合理难以发挥激励作用。针对上述问题和原因做出具体优化方案并模拟优化后的实施效果,最后将其中普遍存在于民办教育机构的问题提炼出来,加以概括升华,针对民办教育机构行业实施全面预算管理提出合理的优化建议。本文试图通过结合民办教育机构行业自身的发展现状和发展特点,优化民办教育机构全面预算管理体系。希望解决腾飞学校实施全面预算管理的问题,并且促使同类教育培训机构思考并改进全面预算管理模式,以维持自身在竞争中的可持续发展能力,同时在一定程度上丰富了我国民办教育机构行业全面预算管理的实践应用。