随着基础教育改革的不断深入和高招录取更加重视学生的综合素质,社团活动已逐渐成为中学生学习生活的重要组成部分。在目前以及今后相当长的一段时间内,社团生活将是学生课外活动的重要组织形式,学生在社团活动中的表现也将成为衡量其综合素质的重要标准之一。为了了解郑州市“河南省示范性普通高中”学生社团的建设与发展情况,本文首先对相关资料进行综合整理,为整个研究提供理论基础,设计出本研究的调查问卷和访谈提纲。接着,论文对郑州市5所“河南省示范性普通高中”的学生随机进行了共1000份问卷调查,回收有效问卷973份,并对10名社团指导教师进行了访谈。调查及访谈结果显示,示范性高中学生社团发展中存在的主要问题有:社团活动没有固定的场地和时间、社团没有经费支持、对于社团指导教师的任命及培训还不到位、学校对于社团的监管与指导还不到位等等。然后,论文分析了郑州外国语学校的模拟联合国社团、领导力开发课程班、商业精英社三个学生社团的成功经验,发现其共同的经验是各级领导的支持、最优秀学生的参与、社团活动借助了不同的模式。在以上研究的基础上,本文提出了促进河南省示范性普通高中学生社团健康发展的如下建议:从学校的角度,应为社团提供固定的活动场地和时间、给予经费支持、加强对指导教师的任命及培训、加强对社团的指导和监管等;从指导教师角度看,应锤炼过硬的业务水平、进行学历提升学习、参加专题培训等;学生应按照不同的目的选择社团、坚持自己的选择、做好充足的准备等;家长要积极配合,学习相关的教育常识,给孩子的社团活动提供必要的经费支持等。总之,学生社团的良好发展是学校、教师、学生和家长共同合力的结果。我们期待并致力于高中学生社团这一方兴未艾的事业有更加美好的未来,为高中学生的素质教育贡献一份自己的力量!