职业教育作为一种类型化教育,为教育现代化的推进与发展做出了不可磨灭的贡献。本文立足于国家职业教育改革的大背景,以2019年出台的职业教育政策文本为主要制度遵循,以井冈山XX教育基地的团干部教育培训为研究对象,梳理国内外教育培训尤其是团干部教育培训的文献资料并总结目前的研究现状,运用培训领域使用较为广泛的理论模型马斯洛需要层次理论和柯氏四级评估理论为指导,通过调查问卷等实证研究方式,在分析井冈山XX教育基地团干部教育培训特点的基础上,发现团干部职业培训存在的问题和产生原因,进而提出相应的对策。本文从教学内容、培训管理、团干部培训动机、培训师资水平以及培训质量评估效果等五个维度的需求入手,围绕以下几个部分进行讨论:首先是绪论部分,介绍选题的背景和研究意义以及对国内外(团)干部职业教育培训发展历程和研究方向等进行文献资料的梳理,进而确定本文的研究框架、整体思路和适合的研究方法,为下文的研究奠定基石。第二部分即本文正文部分的首章,阐述团干部教育培训在构建现代职业教育体系和完善职业教育培训的重要性,为本文的研究奠定逻辑起点。第三部分即第二章至第四章,是本文的重点内容,以问卷调研等实证研究为手段,通过挖掘井冈山团干部培训中五个维度反映的事实和问题等,以小见大、以点带面,探讨优化团干部教育培训等此类型职业培训应该注意的问题和需要采取的对策。最后一部分则是结语部分,针对以上研究发现的问题,提出思考及概括。