古代汉语是高师中文专业一门重要的专业基础课。随着信息技术的发展，多媒体技术被应用于高师古代汉语教学中，而当前古代汉语多媒体教学的现状却不容乐观。目前，对高师古代汉语多媒体教学的研究还比较薄弱，本文针对目前高师中文专业古代汉语多媒体教学的现状，指出了高师古代汉语多媒体教学存在的问题，提出了一些相应的解决措施。在高师古代汉语教学中，采用多媒体教学，不仅能促进古代汉语教学，为中学培养优秀的语文教师，而且还能为古代汉语教学资源库建设积累资料。　　 全文共分为三个部分：首先，在对辽宁省三所高等师范院校中文专业学生所作问卷调查的基础上，分析了当下高师古代汉语多媒体教学的现状：多媒体设备缺少和滞后，多媒体设备利用率低，多媒体教室缺乏专业人员维护设备，部分古代汉语教师的多媒体技能欠缺，部分古代汉语教师的课件制作水平较低。并阐述了多媒体教学的现实意义：有利于古代汉语教学，有利于学生学习效率的提高，为古代汉语教学资源库建设提供资料积累。其次，分析了高师古代汉语多媒体教学存在的问题：教学硬件缺乏和滞后，教学硬件管理不完善，部分古代汉语教师使用多媒体教学效果差，部分古代汉语教师的课件制作水平有限。并对问题产生的原因进行了分析，具体原因有教育经费投入不足，高师多媒体设备管理人员缺乏，部分古代汉语教师的多媒体技能有欠缺，古代汉语教学与多媒体结合过程中存在盲点。最后，提出了一些解决措施：加大教育经费的投入，端正古代汉语教师对多媒体教学的认识，对专业古代汉语教师进行多媒体技能的培训，开展优秀课件的开发工作。