写作评估(writing evaluation)是写作教学与研究中极为重要的一个环节,同时也是最具挑战性的一项艰巨任务。随着计算机科学和网络技术的发展,特别是语言技术的广泛应用,一个全新的评价体系——电子评估系统(e-evaluationsystem)应运而生,成为了新时期英语写作教学的一个有力助手。基于“体验英语写作训练系统”,本文设计研发了一个电子评估的小软件(“易格”“E-grading Device”),目的在于解决电子评估过程中文章主题评价问题。本文共分7章。文章首先对研究背景做了概括介绍,指出评估的重要性及其困难性,随即引入电子评估的概念。本章还简要介绍了本文主要研究问题和组织框架。然后作者总体介绍了国内外电子评估系统的发展概况,并分析了4种国际上著名的电子评估软件的工作机制。接下来文章介绍了支撑“体验英语写作训练系统”的多重理论框架。之后作者对现有的电子评估系统的总体评价,同时正式提出本文的主要研究问题:通过技术精巧,如何解决文章主题评价的问题,也就是如何确定所评文章是否跑题的问题。在设计开发了“易格”软件评价系统之后,文章对于“易格”软件评价系统的信度与效度进行了测试,同时简要回顾一下该软件制作及应用过程。最后是全文的结论部分。本研究证明,“易格”软件评价系统运行基本正常,有一定的信度和效度。写作评估牵涉到多重因素,除了对结构的评价之外,还要对主题进行恰当的评价。这些问题只有通过整合式评估体系的建立才能解决。基于这种认识,我们认为在这种整合式的评估模式中,有必要引入一个“校准”过程,通过电子评阅和人工评阅的有机结合,才能做到省时省力,评估准确。本文还发现,电子评估的研究和开发空间很大,大有作为。