当今时代,知识与经济之间的关系越来越密不可分,顺应时代发展的需要高等教育承担着提供知识和培养人才的重任,高等教育与知识之间天然的联系使得其在经济社会的发展中起到至关重要的作用。依靠劳动力、自然资源、实物资本作为经济增长源泉的时代正逐步向依靠人力资本和科学技术的时代转变。在这种经济环境下,要实现中国经济的新升级的前提和必要条件就是首先实现中国高等教育的更新升级,为社会输送知识储备量丰富且创新能力水平高的人才,只有这样才能应对一系列制造业升级、服务业发展、对外贸易方式转变等问题。因此,我国高等教育必须承担起社会主义现代化建设赋予其的任务和使命,加快经济建设和加快高水平大学建设必须同步进行,互为支持,相辅相成。目前,我国高等教育的发展已经基本达到了大众化水平,高等教育的发展不能仅仅依靠数量的增加更要重视质量的提高。在经济发展和培养高水平创新型人才的双重压力下,如何去测度我国高等教育与经济增长之间的数量关系并且使之更好地服务于社会主义现代化建设显得尤为重要。本文基于经济增长理论、人力资本以及高等教育大众化相关理论,并对已有的关于高等教育与经济增长之间关系的文献进行了回顾和梳理,对中国高等教育现状进行分析,对高等教育和经济增长选取指标,并对数据来源与研究方法做出了详尽的介绍。在本文的实证分析中,主要从规模与经费两个角度分析,具体来说,一是从我国高等教育规模与经济增长关系角度进行灰色关联度分析,二是从我国高等教育经费投入与经济增长关系角度运用协整检验、格兰杰因果关系检验等方法对全国数据进行系统分析,之后再根据省域数据分析东中西区域差异。最后根据分析结果提出相应的对策和建议。研究表明,整体上看,我国高等教育规模和经费与我国经济增长之间从短期来看有小幅波动,但长期来看都对经济增长有促进作用。在省域条件下,东中西各区域的各个指标与经济增长之间的关系存在明显差异,且区域内省市之间差异也较为明显。本文基于研究结果分析其原因并对今后的发展提出对策和建议。