自闭症的核心障碍是社会交往困难，但是社交受损背后可能隐藏着自我方面的受损。面孔识别与加工在社交中发挥着重要功能，自我面孔的识别与加工反映了自我发展最基础的方面。为了探讨自闭症自我发展的方面，以自我和他人关系为背景，从自闭症自我面孔识别和加工出发，使用经典的镜子测试实验范式和眼动追踪技术。镜子测试中选取8名2—4岁自闭症儿童完成镜子测试任务，并拍摄和分析视频，得出数据。使用眼动追踪完成两个实验，分别以自我面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料和熟悉面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料，采集眼动数据。得到以下主要结果：（1）自闭症儿童具有自我面孔识别的能力，受成熟因素影响，大约发生在三岁以后，明显迟滞。（2）自闭症儿童自我面孔加工能力明显受损，不仅表现在面孔整体加工上，而且表现在面孔特征区的加工上。（3）除了熟悉面孔，自闭症在自我面孔、新朋友面孔和陌生面孔上均表现出典型的目光回避现象。（4）不论是面孔整体加工，还是面孔特征加工，自闭症儿童面孔加工均表现出自我优势和熟悉性优势。（5）眼睛作为最重要的面孔特征区被自闭症儿童发现，并获得最多的注意。总之，自闭症儿童具有自我面孔识别能力，但是自我面孔加工明显受损。