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本论文通过分析国家和省的指导性政策、法律和法规,针对我国和山东省体育运动学校,通过文献资料的整理,专家的访谈,体育运动学校在校学生的问卷调查,对山东省体育运动学校的体育职业教育情况,进行了比较全面的调查和研究,了解了有关山东省体育运动学校关于体育职业教育各方面的基本情况。具体研究分析了目前山东省体育运动学校的培养目标、招生专业设置、体育专项开展、学生对职业教育的需求等情况。同时,对山东省体育产业和山东省体育职业鉴定的情况进行了研究和分析,以此作为未来山东省体育运动学校体育职业教育开展的市场需求和导向。在以上工作的基础上,将山东省体育运动学校目前的教育办学情况与山东省体育职业鉴定、体育产业发展、学生对职业教育的需求等情况进行了对比分析,发现了一些存在的问题。最后,本文进提出了一些发展山东省体育运动学校体育职业教育的措施和建议。本文的研究对进一步完善和推动省体育职业教育的发展和一定理论和实际意义。结论:1)山东省体育运动学校迫切需要开展有针对性的体育职业教育。2)山东省体育运动学校的体育职业教育应突出中等职业教育培养特点,注重体育行业特有职业的应用型人才培养,兼顾体育相关职业的教育。各学校需要制定更细化的人才培养目标。3)山东省体育运动学校体育运动专项的教育情况,很好的满足了山东省竞技体育的需求,但距离满足体育产业与就业的需求还有一定的差距。4)山东省体育运动学校的体育职业教育与学生对职业教育的实际需求有一定脱节;学生的体育职业教育需求还远远未能得到满足。5)山东省体育产业的发展趋势,山东省体育行业特种职业资格鉴定和培训工作的开展,为山东省体育运动学校的体育职业教育指明了目标。建议:1)山东省体育运动学校应该重新对学校培养目标和定位进行研究。结合体育事业的发展,结合中等职业教育对职业技术的要求,对山东省体育运动学校的培养目标做出更为细化的要求,应该更加突出中等职业教育的定位。2)山东省体育运动学校的体育职业技术教育必须坚持以山东省体育职业人才的需求为标准,职业教育必须要和市场需求紧密结合。3)山东省体育运动学校的体育职业教育的开展,具体工作可以结合体育行业特种职业资格鉴定和培训工作来进行。可以把专业项目与具体的体育职业技术岗位相结合,学历教育与体育行业的特种职业资格等级相结合。一方面,要继续发挥山东省体育运动学校在体育专项培养中的优势;另一方面,充分利用社会资源和力量,形成双向互惠的体育教育活动,从而将体育运动学校的体育职业教育融入到整个社会的体育活动实践中。