美术材料是美术教学中重要的物质基础,农村美术课教学材料在农村教育中承担着重要角色,是农村美术教育的主要资源。当下农村学生自身美术材料不足,教师课程开设单一,学生缺少对美术材料的认知实践,美术教学的整体效率不高,因此,对美术教学材料包开发进而应用于教学是十分必要的。本文以美术教学材料包在农村初中美术课堂的实际应用情况作为研究对象,分析安徽利辛地区农村中学在实施美术教育中遇到的问题。通过绘画类、手工类、地区特色类教学材料包应用现状找出在农村初中美术教育中问题的对策。美术材料包在农村中的有效利用能够提升教学实效,促进学生学习美术的兴趣,合理使用美术材料,提高作业质量,保障农村中学的美术教育教学质量。本文绪论部分从理论依据和实践依据两个方面分析美术课教学材料包在农村美术教育中的可行性,其次阐明本研究的目的和研究意义。第一章通过阐述美术教学材料包概念、分类和主要类型,对美术课教学材料进行分类梳理并提出使用特点。第二章阐述绘画类,手工类,地区特色类美术学习材料的运用原则及具体分类。第三章通过问卷调查法与访谈法对利辛县城北中学的美术材料运用情况做出实时了解,并对存在问题做出具体分析。第四章为结论,通过三类美术材料包运用的实效性和注意事项等分析,进行教学总结与反思,并根据在城北中学美术材料的运用现状问题提出相应对策,得出以利辛县为代表的农村初中美术课对教学材料系统化,类型化运用的的重要性,并结合自身教学经验总结农村中学美术课中实践材料包辅助教学的意义和价值。