随着计算机网络通讯技术取得革命性突破，信息传播在方式和速度上发生了前所未有的变化，并由此引发了一系列深刻的社会变革，直接影响到人们日常生活学习的方方面面，并作用于人们价值观的建立和塑造过程中。大学生是祖国的未来，民族的希望，目前我国社会价值观呈现出多元与破裂、混乱与冲突的现象，这对大学生价值观教育的顺利实施和推进带来了极大的挑战，更需要值得注意的是，面对社会价值观动荡的局面，高校教育却依旧遵循着单向的灌输和简单的说服教育的模式，这种封闭僵化的方式和陈腐的教学内容早已无法满足大学生的需要，面对网络时代日益复杂多元的价值观时他们不知该如何选择，甚至让拜金主义、享乐主义、极端个人主义这些与社会主义核心价值观背道而驰的负面思想在大学生中泛滥。在当前网络时代的大背景下，如何开发网络思想教育阵地，拓宽教育空间与渠道，成为党和政府高度重视的问题，高校价值观教育理当积极寻求出路，顺应网络时代的潮流积极寻求新手段、新方法深挖价值观教育实践机制与途径。　　本文以系统的理论思辨为主，从价值哲学、思想政治教育学、传播学等理论进行考察，结合党中央文件相关论述，从社会主义核心价值观的科学内涵出发，结合网络时代的发展变化，对网络时代背景下如何提升大学生社会主义核心价值观教育效果进行研究。全文共分为五个部分：第一部分是绪论，主要介绍研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法与创新；第二部分对网络时代大学生社会主义核心价值观教育的相关理论进行定位；第三部分对网络时代影响大学生社会主义核心价值观教育实效性的主要原因进行分析；第四部分从网络时代大学生社会主义核心价值观教育的目标体系、原则体系、方法体系三个层面进行探讨，并在此基础上寻求出路；第五部分从主体建设、平台建设、网络治理、环境营造等方面提出具体途径推进教育改革，努力提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。