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建国以来,中国笛子在教学历程中从口口相传步入当下相对系统化、学院化的转变,最不可缺少的就是笛子教材的建设。教材的规范化是笛子教学系统性与完整性的前提。新中国第一本笛子教材——蒋咏荷《笛子教材》奠定了从非系统步入相对系统性笛子专业教材的基石。本文将以武汉音乐学院笛子教材建设为中心,以学院教师编写的教材为主要研究对象,并结合教学大纲来详细分析武汉音乐学院笛子教材发展的历史、现状以及教材中乐曲风格、曲集特点、编著目的以及使用情况等。