儿童,不仅是一个家庭的希望,更是一个国家的未来。儿童发展的好坏一定程度上决定了一个国家未来的发展动力和方向,对于儿童的教育问题也一直是社会关注的焦点,孩子的一举一动都映衬着成年世界的影子,他们尽力模仿着大人模样,童年的消逝速度也逐年增长,越来越多纪录片创作者将镜头转向这群看似“天真活泼”的孩童身上,从而折射出这个时代对于孩童教育所存在的问题和亟待解决的困境。论文试图通过中国儿童纪录片的领军人物张以庆的儿童题材纪录片出发,通过梳理其作品中的儿童形象塑造方式,从而展开儿童形象塑造过程中的视听语言艺术化及应用,并且延伸展开对于纪录片拍摄过程中拍摄主题和被摄客体之间的相互关系,从而重建主流群体对于儿童形象的认知以及客体不同的存在关系所呈现出的儿童形象差异化,尝试找出创作者在创作过程中对塑造儿童形象的过程所产生的规律以及仍然存在的问题,力求对未来儿童题材纪录片的创作提供一定的参考价值和理论依据。