知识型企业是在知识经济时代出现的一种新型组织形式，学术界对它的研究方兴未艾。知识型企业的发展，关键在于人力资源开发。知识型企业的人力资源开发是一个复杂的动态过程，是一个富有挑战性的研究领域，本文就是在这一领域进行的尝试性探索。论文对知识型企业的人力资源开发进行系统研究，并给出了相应的案例，这对知识型企业如何有效开发人力资源有一定的借鉴意义。 论文对知识型企业和人力资源开发的文献进行系统梳理，从知识型企业的培训、知识工作者的个人学习和知识型企业的组织学习三个方面知识型企业的人力资源开发进行系统研究。把员工的个人学习和企业的组织学习纳入人力资源开发体系是对人力资源开发理论的有益的尝试性拓展。 知识型企业可以通过培训使员工一直处在不断学习和成长过程之中。由于知识工作者自身具有较高的素质和专业能力，知识型企业要更多地关注知识工作者的自助培训和员工之间的互动培训。知识工作者的创新能力是知识型企业最重要的竞争能力之一。鉴于此，论文从知识结构、动力系统和实现机制三个维度对知识工作者创新能力的开发进行了专门探讨。 知识工作者的个人学习是人力资源管理和开发文献较少涉及的一个课题，论文从个人学习的机制和循环出发，对知识工作者的个人学习方法和学习流程进行了系统分析，并提出从建立动态的学习环境、设置适当可行的目标、实行弹性工作制等方面对知识工作者的个人学习进行激励。 组织学习是最近20年来西方企业界和学术界最热门的研究领域之一。作者在论文中视组织学习为知识型企业人力资源开发的重要途径之一，首次提出以员工的认知风格为基础对企业的组织学习进行管理干预，并从知识的获取和吸收、知识的转移、知识的共享、知识的忘却、知识的创造等方面来构建知识型企业组织学习过程模型。