文化课作为对外汉语文化教学中不可或缺的一门重要课程,在对外汉语教学中发挥着越来越重要的作用。如何组织好一堂文化课教学,使课堂教学能够简单、有效地呈现汉语背后所负载的文化信息,帮助留学生更快更好地吸收与理解中国文化,提高语言的运用与交际能力,是对外汉语教学一直讨论的问题,也是本文研究的一个重点。目前,文化课开设的对象主要集中在中高级汉语水平的留学生,初级阶段留学生很少甚至没有机会接触到文化课教学,而且文化课教学内容繁多枯燥,教学手段传统单一,缺乏趣味性。为解决这一难题,本文以中国传统动画作为文化课教学的研究对象,通过对中国传统动画本身所蕴含的民间艺术形式、传统文化的分析,探讨中国传统动画与文化课教学结合的意义,并结合教学实践,针对初、中、高不同汉语水平的留学生,进行了不同的文化课教学设计,发现中国传统动画内容题材多样、民族文化丰富、语言简单易懂、画面生动有趣,适合作为文化课的教学资源,能够调动留学生学习中国文化的兴趣与积极性,希望能为对外汉语文化课教学提供借鉴与参考。