1999年，随着第三次全国教育工作会议的召开，新一轮基础教育课程改革开始启动。课程改革成功与否的关键环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。作为学校德育课程的中学思想政治课，由于其具有鲜明的阶级性、政治性，使得教学总是片面强调其外在价值而忽视其内在价值。一方面表现在过分追求教学对于社会发展的意义，淡化教学提升人的价值的功能；另一方面，思想政治课教学在促进人的发展问题上，忽视学生的主体地位，忽视人文关怀，片面强调教学的工具价值，舍弃生命的价值与尊严。本人结合自身教学工作实际，力图通过实施民主化教学，促进新课程改革的推行，从教学观念、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法及教学评价等几方面论述民主化教学的实施。 本文分两大部分： 引言部分，提出问题，指出研究方法，同时对这一论题的研究意义作以简要阐述。 正文部分，简要论述民主化教学的内涵及基本原则；中学思想政治课实施民主化教学的必要性分析；重点论述中学思想政治课民主化教学的实施。 结论，总结全文，指出这一论题的研究还有很大的空间。