本文以《新实用汉语课本<综合练习册>》（一、二）为研究对象，将练习分为语言要素练习和语言技能练习，语言要素练习包括语音练习、词汇练习、句子练习和汉字练习，语言技能练习包括听力练习、口语练习、阅读练习和写作练习，分别从题量、题型两方面进行考察研究，在数据统计的基础上分析主要题型的特点、规律和存在的问题。本研究分为五章：一共分为五章，第一章为绪论，主要包括选题意义、研究目标、研究对象、研究方法和对初级阶段的定义、练习的定义。国内关于练习题的研究现状，从语言要素、语言技能和练习设计编写原则三个进行总结，语言要素练习分为语音、词汇、句子、汉字练习，语言技能练习分为听、说、读、写。第二章是《新实用汉语课本》的概述，介绍其产生的背景和编写体例，并对配套的综合练习册进行简要的介绍。第三章是从语言要素的角度对《综合练习册》（_、二）的练习题型和题量进行统计分析，分为语音、词汇、句子、汉字练习的题型和题量统计，对其要素练习的特点进行总结。第四章是从语言技能的角度对《综合练习册》（一、二）的练习题型和题量进行统计分析，包括听力、口语、阅读、写作的题量分布研究和听力、口语、阅读、写作的题型设置研究，并对其特点进行总结。第五章为结语，总结全文内容.