乒乓球运动作为我国的“国球”,具有较高的普及程度。随着全民健身运动的全面开展,乒乓球运动得到了更广泛的普及和提高,各种层次的乒乓球赛事都大为增加,与此同时乒乓球比赛规则和裁判方法也在不断的变化修改,这一系列变化使社会迫切需要一大批能够适应乒乓球运动发展需要的裁判员从事裁判工作。体育院校作为培养体育专门人才的重要部门,其学生裁判工作能力的高低,对于提高我国裁判员能力素质,促进乒乓球运动的进一步普及和竞赛水平的提高有着重要意义。经过检索国内外有关文献,发现目前关于本课题的研究还非常之少,本文以我国部分体育院校乒乓球专项中具有国家一级裁判员资格的学生裁判员为研究对象,运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法,结合学生裁判员的基本情况和成长情况,对学生裁判员裁判工作能力现状进行研究。结果表明:一、学生裁判员年龄主要集中在21～26岁,他们都有不低于2～3年的专业训练年限,其英语四级及以上的通级比例为24.2%,但应用及会话能力较低。二、学校对学生的裁判工作能力重视不足,开设的乒乓球裁判课程次数较少。此外,学生裁判员参加其它形式的裁判培训和裁判实践也较少。三、学生裁判员的裁判规则理论知识掌握还不够熟练,对规则精神的理解把握不够,临场情绪控制能力相对不足,在临场执裁中较容易出现问题的方面是发球、擦边球、干扰球的判罚问题,同时在保证比赛连续性的能力方面也应进一步加强。四、学生裁判员在竞赛组织与编排方面,大多人员理论知识掌握不扎实,实践操作次数少,对利用电脑进行抽签编排了解较少,抽签编排工作能力整体较弱。五、当前应切实解决好学生裁判员外语水平较低,裁判理论知识不扎实,参加裁判实践机会少,组织编排次数少,裁判工作能力受重视不足等问题。