我国老年人绝对数量大,发展态势迅猛,高龄化趋势加剧,独居老人和空巢老人增速加快,比重增高,老龄化程度加速加深。在物质条件得到基本满足后,老年人越来越注重精神文化生活的质量,越来越多的老年人选择老年大学这一平台丰富老年生活,多地的老年大学“报名热”、“一座难求”等现象正是反映了老年人对老年大学需求的持续增长。与此同时,老年大学在近几年发展的数量较多,参与人数成倍增长,除家庭以外老年大学越来越成为老年人活动的重要场所。但是老年大学的实际运行中不断出现权力失衡、庇护关系等消极失序现象,已经严重影响老年大学“老有所为、老有所乐”目标的实现,阻碍老年大学发挥终身教育的职能。学界对老年大学的研究较多关注老年大学供需不平衡、课程内容不完善等问题,对老年大学内部失序现象的研究较少,经过笔者对S老年大学的观察与实地调研,发现老年大学出现的种种消极现象与其内部人员复杂多变、缺乏制度约束等因素有密切的关系,复杂的内部社会关系滋生了寻租、庇护等问题,偏离了老年大学建设的初衷。特别是在老年大学基于需求得以发展的现实背景下,把病态的老年大学建设到全国各地,将对老年群体的生活、老年大学建设、老年教育发展产生严重的消极影响。本研究的研究对象是老年大学内部社会关系,采用质性研究方法,以S老年大学为个案展开实地调研,以“人情、面子与权力再生产”关系理论为视角,构建本文的分析框架,讨论老年大学内部复杂的社会关系何以形成,探究S老年大学内部社会关系的动态演变,以解释老年大学内部失序现象,进而丰富本土组织内部社会关系的研究议题。研究发现:第一,秉持不同动机与目标的人在老年大学中获得不同的身份,他们采用了不同的手段方式与他人建立关系,例如让渡自由权的讨好型社会关系,互惠互利的资源互换型社会关系,礼品传递的礼品型社会关系以及趣缘生成的师友型社会关系。第二,以上社会关系生成后,由于时间、数量、冲突等不同因素而引发剧烈的动态变化,具体体现为关系之间的相互转化以及关系内部的变化。第三,在关系的动态变化过程中,关系两端主体对关系形成新的认识与理解,对关系的认识与理解普遍得到认同时,老年大学内部的社会关系由剧烈变动向稳定状态转变,具体表现为一系列隐形规则的形成,而这些隐形规则的形成一方面维系着老年大学内部暂时性稳定,另一方面导致老年大学的发展出现异化。基于以上发现,笔者认为制度缺失、管理专业性不足以及身份潜藏的利益等因素导致了老年大学内部社会关系的动态演变,形成了内部复杂的社会关系,引发了老年大学运行中出现的种种消极失序问题。