“韩流”对于大家来说早已不是一个陌生的词,在我国大陆经历了二十多年的发展,“韩流”热潮依然没有冷却,反而从近两年开始表现出更加猛烈之势。当今初中生作为新世纪成长起来的一代,也是在“韩流”影响下成长起来的一代人,他们对新事物、新文化有着更高的热情。所以根据这些背景,调查研究“韩流”对初中生价值观的影响与教育对策分析显得十分有必要。首先,本文在前人的研究基础上重新分析了“韩流”的内涵,因为经历了二十年的发展,“韩流”已经出现了新的特征,从之前以韩剧为主要内容的传播模式演变为各种韩国文化产品共同推动“韩流”前进的发展模式。根据这些新变化对“韩流”进行了重新定义,然后又详细分析了“韩流”的表现形式、特点和流行原因等,让大家对“韩流”有全方位的了解。其次,论文也详细全面地阐述了价值观的内涵,在众多关于价值观的概念中选用了一个比较适合本课题的定义。接着又着重分析了初中生价值观的特点,为研究“韩流”对初中生价值观的影响奠定理论基础。再次,本论文主要采用问卷调查法,问卷的设置、调查的成果将直接影响论文的写作质量。因此,在论文写作前期笔者对问卷进行了多次的修改,最终形成了现在的版本,主要包括了被调查者的基本情况、接触“韩流”的情况、喜爱“韩流”的情况、“韩流”对初中生的影响情况、初中生应对“韩流”的情况等五部分,这也构成了本论文的主要部分。同时,为了使研究结果具有代表性,在发放问卷时,笔者尽可能多的选取不同的学校与各个年级的学生,并对回收上来的问卷进行认真地统计和数据分析。最后,根据结果分析,又结合了初中生本身的特点、学校教育、家庭教育等方面的实际情况科学有据的提出了相应的教育对策。