近年来,国外对于网络欺负现象的研究越来越多,但中华文化背景下的网络欺负研究尚在起步阶段。本研究以1063名初中生为研究对象,考察初中生网络欺负的基本特点及其与社交回避及苦恼的关系,并引入依恋理论,从父母和同伴两个角度,探讨其对网络欺负的影响机制,为网络欺负的预防及干预提供理论依据。本研究主要结论如下:1.在初中生网络欺负及网络受欺负方面,存在显著的性别差异,男生在网络欺负、网络受欺负的卷入率上均高于女生。2.在初中生网络欺负方面,不存在显著的年级差异。而在网络受欺负方面,则表现出显著的年级差异。具体为,初一、初二年级的网络受欺负现象显著多于初三年级。3.初中生亲子依恋与网络欺负显著相关,具体维度表现为亲子信任、亲子沟通与网络欺负显著负相关,亲子疏远与网络欺负呈显著正相关。4.初中生亲子依恋与网络受欺负显著相关,具体维度表现为亲子信任、亲子沟通与网络受欺负显著负相关,亲子疏远与网络受欺负呈显著正相关。5.初中生同伴依恋与网络欺负显著相关,具体维度表现为同伴信任与网络欺负呈显著负相关,同伴疏远与网络欺负显著正相关。6.初中生同伴依恋与网络受欺负显著相关,具体维度表现为同伴信任与网络受欺负呈显著负相关,同伴疏远与网络受欺负显著正相关。7.初中生社交回避及苦恼与网络欺负、网络受欺负均不存在显著相关。8.同伴疏远在亲子依恋与网络受欺负之间起部分中介作用。