在日常生活中,打招呼是必不可少的言语交际行为,招呼语发生在会话进行的开始,虽然含有的理性意义较少,但其蕴涵的情感却非常丰富。见面时打招呼是对双方社会关系的确定和维护,招呼语是语言研究中不可缺少的一部分,它是一种规约性比较高的语言形式。第二语言教学最主要的目的就是培养学习者运用目的语进行交际的能力,本文研究的主要目的是如何使留学生得体、恰切地使用汉语招呼语进行交流。首先,本文探究了汉语招呼语的特点以及留学生在学习和使用中容易产生的错误形式;其次,统计分析了对外汉语教材《交际汉语》中的招呼语的编排情况,从主客观两个方面对留学生学习和运用汉语招呼语的失误原因进行探析,这种语用失误是由文化差异、汉语教材、交际原则、学习策略和社会环境以及汉英翻译等多种因素引起的;最后提出对外汉语教师如何有效地讲授,以及留学生如何更有效地学习汉语招呼语。