高职体育教育作为职业教育的重要组成部分,在全面提高国民健康水平,发展“健康第一.”的中心战略的形势下,对高等职业院校的体育课程改革提出了新的要求和挑战。为此,对高职院校体育课程实施的研究有利于发现高职院校体育课程改革中存在的问题,完善体育教育理论,提高人才培养质量。本研究在分析国内外课程实施研究理论的基础上,深入解读了《体育与健康》课程标准。在此基础上,以湖南石油化工职业技术学院为例,对该校体育课程实施现状进行调查和研究,分析了影响高职院校体育课程实施的因素,并针对课程实施过程中存在的问题,提出了对高校院校体育课程改革的对策和建议。本研究的意义在有利于高职院校体育课程教育的目标、任务明确的,课程资源的开发,师资队伍的建设,课程评价体系的建立以及推进实用性体育教学。本文通过对全国学校、高职院校、湖南石油化工职业技术学院三个层面的对《体育与健康》课程标准不同视角的研究,全面分析体育课程标准实施内容。结合对湖南石油化工职业技术学院体育课程实施现状调查分析,发现师生对体育课程的认知度,学校和主管领导主观意识,师资队伍建设,教学资源配置,课程评价体系,职业人才培养和社会的需求等方面是制约高职《体育与健康》课程标准实施的重要因素。本文针对影响湖南石油化工职业技术学院体育课程实施的成因进行分析与总结,对高职学院体育课程建设中加强师资队伍建设、健全课程开设模式、优化体育教学条件、提高安全教育水平、体育活动开展等方面提出建议。