【摘 要】
:
目的初步探讨卵圆形桥体技术在改善前牙固定桥桥体龈端牙龈组织形态、提高美学修复效果中的应用。方法1:病例收集:选择10例上颌前牙欲拔除的患者作为研究对象;2:制作桥体龈端
论文部分内容阅读
目的初步探讨卵圆形桥体技术在改善前牙固定桥桥体龈端牙龈组织形态、提高美学修复效果中的应用。方法1:病例收集:选择10例上颌前牙欲拔除的患者作为研究对象;2:制作桥体龈端组织面为卵圆形的临时修复体:对两侧基牙进行常规牙体预备,取藻酸盐印模,于口外制作暂时冠,局麻下微创拔牙,止血后暂时冠挤压就位,粘结。每2周复诊,观察牙龈形态及炎症状况;3:拔牙后3个月:待牙龈组织形态稳定,龈乳头及卵圆形形态形成,取硅橡胶终印模,制作永久修复体;4:戴牙后6个月、1年复查评价美学修复效果,并记录以下指标:牙龈指数(GI)、牙龈乳头水平高度。结果1:临时修复体均获得满意的牙龈组织形态,2:戴牙后6个月及1年随访,桥体龈缘形态良好,卵圆形桥体下的黏膜保持健康状态,没有发生炎症和溃疡。龈缘线整塑效果较好,假性龈乳头形成。3:10例患者均对修复效果满意。结论采用卵圆形桥体技术改善桥体龈端牙龈组织形态提高前牙区美学修复效果简单可行。
其他文献
高职院校教学管理存在诸多硬性管理的问题,其成因很多,包括受传统教育理念、传统教学管理模式和方法、教学资源短缺和高等教育功利性等原因的影响,本文将对这些成因做进一步的探析。 一、传统教育理念对高职院校教学管理的影响 传统的教育理念主要是应试教育,以控制为核心和手段,不从人的需要出发,阻碍了教师和学生的主观能动性的发挥。 (一)固定化的教育使学生缺乏自主权 目前,高职教育还是采用固定化的教育理
本实验旨在构建一种新型b FGF/壳聚糖衍生物/胶原复合水凝胶材料并检测其理化性能,同时通过体外实验观察新型水凝胶对成牙本质细胞样细胞(m DPC6T)增殖分化的影响。探讨b FGF
目的:研究局部注射丹参酮II-A对正畸牙移动牙周膜压力侧血管内皮生长因子及破骨细胞的影响。 方法:选取20只健康雄性大耳白兔,随机分成5组,分别为第1天组、第3天组、第7天组,
目的:探讨去除根面牙本质龋模型中可溶性非胶原蛋白对不同龋损再矿化效果的影响;观察不同类型的人根面牙本质龋经含氟量不同的再矿化液矿化后矿物质的分布及再矿化效果,以了
积极推进科研反哺教学模式改革,加强优秀教学案例建设,有助于提高课程内容的学术水平,同时有助于培养高素质创新型人才。结合《服饰品设计》课程建设,笔者有针对性地提出了以包袋创新性应用为科研成果基础的案例教学建设思路,围绕如何推进研究型教学模式改革、强化创新能力培养进行了初步的探讨。这是对构建科研反哺教学模式的一次积极探索,也是对传统教学模式合理性突破的一次大胆尝试。 一、服饰品设计课程现状 (一)
高校实施本科“大类招生,分流培养”的模式已成人才培养的趋势。该模式为高校就业工作带来了挑战。高校辅导员的职业特点使其在就业指导工作中有优势。辅导员需发挥他们的作用,以更好地使该模式在高校顺利实施并达到预期效果。 一、大类招生模式为高校就业工作带来的挑战 目前,为顺应经济社会发展对复合型人才及创新型人才需求日益增长的趋势,本科“大类招生,分流培养”的模式受到许多高校的青睐。具体而言,高校把相近或