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随着信息时代的来临，信息素质作为人们的一种基本素质，越来越受到世界各国教育界的重视。特别是进入21世纪以后，信息素质开始与终身学习和信息社会发展紧密联系起来，并被认为是数字时代的一种基本人权。由于时代的要求和挑战，如何卓有成效地开展学校信息素质教育成为全世界共同面临的问题。本文首先介绍了信息素质的概念、内涵及重要性，总结了信息素质教育的特点及开展的意义。通过文献调研、案例分析和问卷调查等方法对国内外信息素质教育的现状进行了分析研究，找出了我国学校信息素质教育存在的问题以及与国外的差距。最后在借鉴国外先进经验的基础上，结合我国实际情况提出了若干发展我国学校信息素质教育的对策和建议。