古诗词在对外汉语教学中具有重要的应用价值已得到人们的认同,但并不是所有的古诗词都适合作为教学内容加以应用,在教学时要对古诗词有所选择。通过查阅文献,笔者发现以往针对古诗词汉语教学的研究存在偏向唐诗教学、不分诗体的现象。根据个人教学实践和教学设想,认为在对外汉语教学中应引进宋诗,因为宋诗包含的语言艺术和文化底蕴不逊色于唐诗;再就诗体而言,绝句语言简洁精练,且大多富于人生哲理,适合对外汉语教学。因此本文主要探讨唐宋绝句对外汉语教学的应用价值,以及如何将唐宋绝句具体应用在对外汉语教学中。本文首先对九本古诗词汉语教材的内容进行统计分类,分析教材中诗歌的选录情况。在此基础之上,通过统计古诗词教材中诗歌的朝代和体裁,发现目前唐绝句在教材中占比较高,而宋绝句在教材中收录较少。针对古诗词汉语教学中重视唐绝句而忽视宋绝句的现状,笔者认为应当将唐宋绝句一并纳入对外汉语教学中,应用于文化选修课。其次,本文根据唐宋绝句的诗体特征分析其在对外汉语语言教学中的实用性和重要性。唐宋绝句突出体现了汉语语音的音乐性、词语的柔性的特点,在唐宋绝句的语音教学和词汇教学中使用诵读法、演唱法、图画法,有利于帮助汉语学习者提高汉语水平。再次,就传播中国传统文化而言,本文分析唐宋绝句在对外汉语文化教学中的实用性和重要性。在唐宋绝句文化教学中,使用多模态教学法、讨论法,可以丰富汉语学习者的情感体验和促进文化交流,便于他们理解中国人的思维方式和价值观念,有助于提高学习者的跨文化交际能力,促进其实现跨文化适应。最后,本文分别以唐五言绝句《静夜思》和宋七言绝句《题西林壁》为例进行教学设计,以体现本文的教学理念。