基础教育是国家现代化建设重要的基础工程，小学阶段是人才成长的一个重要阶段，是身体素质发展的最佳时期和心理素质的形成的重要时期，在这个阶段的培养过程中，体育教育的作用是其它任何教育所不能替代的。因此，进一步研究并确立学校体育发展方向，在教学内容、教学方法的实施与变革，使得体育教育更好的促进学生健康成长，开展实施全面的素质教育，受到广大学校体育工作者普遍关注。广东省为了进一步促进学校阳光体育运动的开展，提高学生体质健康水平，推动学校体育工作发展，于2009—2011年开展了体育特色学校评比活动，广州市共有21所小学被评为广东省体育特色学校。本研究归纳总结体育特色的小学学校体育开展实施的成功经验，分析得出体育工作开展过程中的不足，针对广州市体育特色小学学校体育工作提出建议和措施。本研究采用文献资料法、实地考察法、观察法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、逻辑分析法，对2009—2011年度广州市被评为广东省体育特色学校的21所小学的学校体育特色建设的目的、重点建设内容、场地设施的考察、体育师资力量、体育教学质量的分析、课外体育活动、体育特色活动等、考核和评价体系等进行体育现状调查与分析，旨在总结体育特色学校的体育开展的成功经验，找出存在的不足以及影响因素，为广州市体育特色小学学校体育提供参考。调查结果显示：（1）广州市体育特色小学建设对学校建设有积极影响；（2）广州市体育特色小学建设的内容与要求相符合；（3）广州市体育特色小学体育特色项目大部分列入校本课程内容；（4）广州市体育特色小学的特色项目纳入了课外体育活动的内容；（5）广州市体育特色小学的体育经费有较好的保证；（6）广州市体育特色小学对体育特色项目有评价机制；（7）广州市体育特色小学卫生有保健监督措施；（8）广州市体育特色小学体育特色项目体育教师不足。建议：（1）政府部门对体育特色学校要评选与监督并重；（2）不断加强体育特色项目的建设；（3）充分利用体育特色项目对学校体育工作的带动作用；（4）全面发挥体育特色学校对学校建设的积极作用。