干部教育,是一项具有重要意义的工作,必须加强干部教育制度建设,才能够持续地、稳步地向前发展。抗日战争时期,由于错综复杂的抗战形势,各敌后根据地处于分散和变动的状态,中国共产党的干部教育工作还比较薄弱。所以,加强干部教育制度建设是抗日战争时期中国共产党干部教育工作的一项重要任务。抗日战争时期,为了适应革命形势的需要,中共中央适时地制定了一系列科学正确地执政方略,初步形成了干部学校教育和在职干部教育相结合的一个比较稳定的、新型的和完整的干部教育工作体系。面对残酷的革命形势和抗日根据地的不断壮大,中国共产党高度重视干部教育制度建设,通过各种形式对各抗日根据地的干部开展了卓有成效地干部教育培训工作,结合实际需要并采取了各种有效措施,形成了干部教育制度的系统化和正规化,培养了大批抗战建国的革命领导力量,为赢得抗日战争的全面胜利提供根本保证。为了保障干部顺利地完成学习任务,中共中央建立了科学的干部教育制度,有力地促进了干部教育实践活动的有序开展。如坚持每天学习两小时的制度；学习小组的编制制度,开展小组讨论；设立组织领导制度和轮训班制度对干部进行教育；设置讲授辅导制度；定期学习检查与督促制度等。中国共产党在抗日战争时期的干部教育制度建设是辉煌的和成功的。在工作实践中积累了丰富的历史经验,蕴藏着极为丰富的内容。所以,深入研究中国共产党在抗日战争时期的干部教育制度建设,对于我国新时期的干部教育制度建设具有极为重要的借鉴意义和指导作用。抓好干部教育工作,提高干部队伍的整体素质,是新时期保持党的先进性的时代要求。干部教育的有序开展,需要健全的干部教育制度来保证。抗日战争时期,中国共产党开展了大规模地干部教育工作,中共中央领导和基层普通干部都积极投身到学习运动中,创建了卓有成效的干部学习制度。脱产到学校集中学习、在职干部教育学习及以整风的形式加强干部教育是干部教育制度建设的主要途径。中国共产党为了不断促进干部教育工作的科学化和制度化,提高干部队伍整体素质的战略要求,制定了一套符合干部工作、斗争需要的干部教育制度。因此,分析和研究抗日战争时期中国共产党的干部教育制度的历史背景、实践历程、历史意义及其成功经验,目的不仅是我们认识到加强干部教育制度建设的重要性,而且对丰富和完善我国当今干部教育的领导制度和建设高素质的干部队伍具有很大的启示。