【摘 要】
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高中生要面对各种各样的压力,文理分班后新环境的适应,青春期生理、心理的变化发展,高考升学考试的压力、学习成绩的压力、同学交往的压力等等,使当前高中生身心健康受到影响
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高中生要面对各种各样的压力,文理分班后新环境的适应,青春期生理、心理的变化发展,高考升学考试的压力、学习成绩的压力、同学交往的压力等等,使当前高中生身心健康受到影响。如果不能正确应对,很容易导致学生身体和心理出现问题。近期,媒体不断报导的高中生出走、自杀等事件,更是引起了全社会对高中生身心健康的广泛关注。本研究采用《中学生应激源量表》、《应付方式问卷》和《中学生心理健康量表》,对哈尔滨市重点中学的530名高中生的应激源、应对方式和心理健康进行测量和调查,研究结果显示:1.高中生应激源得分由高到低依次为学习压力、自我身心压力和父母教养方式压力。2.高中生应激源存在性别、文理、城乡、年级和父母文化程度的显著差异。3.高中生更多的采用解决问题和求助等积极的应对方式,幻想和退避的应对方式也被许多人采用。4.高中生应对方式存在性别、年级和父母文化程度上的显著差异。5.高中生应激源、应对方式和心理健康存在显著的正相关。6.高中生应激源、应对方式对心理健康具有预测作用
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