教育是一个国家的基本国策,也是社会进步的源泉。随着教育事业的蓬勃发展,越来越多的人们对校园环境提出更高的要求,展现学生真实学习与交往生活空间的需求更加的紧迫。因此,引进大学校园交往空间的设计理念,对打造高质量的校园环境至关重要。大学校园是大学教育和大学教学活动的一个分支,也是师生文化交流的主要空间。面对大学生学习和就业的压力,在大学学习期间,如何学好扎实的专业知识和良好的心理素质,应对社会所带来的各种变化。这无疑需要我们对大学校园的交往空间进行新的审视和新的思考,而大学校园的交往空间设计对于整体教育目的的实现,具有着特殊而又深远的意义。本文针对此问题,基于我国的国情和以上的背景动机,结合当代学生对于校园空间品质的需求,提出了校园文化特色下的交往空间设计研究。根据校园文化的个性特色,本文探索了高校校园交往空间在发展过程中的问题,根据这些问题并结合文化和交流空间之间的关系,站在师生需求的角度上,总结出交往空间设计的策略和方法。本文首先分析了国内外高校校园发展的现状,指出了我国高校校园发展中存在的问题。在此基础上,提出了高校校园交往空间设计的主要内容和方法以及研究的意义。然后根据高校校园交往空间的理论,介绍了校园交往空间的类型、校园交往空间的特征、师生对校园交往空间的需求以及在校园文化特色下如何营造交往空间环境,提出了基础性的设想和解决性的措施。最后本文在高校校园文化特色的前提下,分析了高校校园文化特色与交往空间之间的联系和作用,如何在校园交往空间中融入人文环境,并得出研究型大学、教学科研型大学、职业技术型大学交往空间设计的相应的方法和设计原则。最后通过四川大学江安校区校园交往空间设计,为营造校园文化特色下的校园交往空间提供了良好的理论和实践依据。同时,也希望给未来高校空间环境的发展和建设起到推动和指引的作用。