嵌入式数词四字格是汉语特有的语言现象,现代汉语词汇的重要组成部分,经过长期历史发展后仍然在日常交际中十分活跃。本文选取前嵌式数词四字格“A数1B数2”（即四字格中常项是位于第二、第四字的数词,变项位于数词前等待嵌入,如:接二连三、不三不四、成千上万等）作为研究对象,进行多角度研究,从前嵌式数词四字格的性质和结构入手,通过详尽分析数1、数2的搭配情况,嵌入成分A、B的词性及其搭配格式和“A数1B数2”内部结构的对称性情况,对进入格式的固定部分和嵌入部分进行了初步考察,发现“A数1B数2”是理据性和灵活性的统一。对前嵌式数词四字格的语义分析主要从固定部分数词的意义、格式的意义以及嵌入部分A、B的语义分析展开研究,积极探讨了其中格式与意义的关系,对“A数1B数2”的结构语义进行阐释。发现不同的前嵌式数词四字格有不同的格式意义和性质,其格式意义和数词、A、B的语义关系密切,是在之前研究基础上的一点创新。通过对“A数1B数2”结构语义的分析,进一步探讨前嵌式数词四字格的句法功能和语用价值,归纳前嵌式数词四字格充当不同语法成分的情况和条件。并在此基础上,论述前嵌式数词四字格应用于对外汉语教学中的特点,尝试针对性地对其教学提出建议,即根据结构和语法规律教学,根据语义和使用频率的分类教学等,为教学提供一定的参考。