本研究以1068名幼儿园教师为研究对象,通过问卷调查对幼儿园教师离职倾向进行了探究,主要考察了幼儿园教师人口学变量在离职倾向上是否存在显著差异。并且,基于JD-R理论指导,探讨了“疲劳过程”和“激励过程”在幼儿园教师离职倾向中的影响机制,在消极因素的背景下来探讨积极因素是如何影响幼儿教师离职倾向。具体来说,本研究还进一步探讨了幼儿园教师离职倾向的风险性因素（工作家庭冲突）和保护性因素（心理弹性）是如何共同作用于离职倾向的,对三者的关系进行了探讨。本研究得出以下结论:（1）幼儿园教师离职倾向在年龄、学历、教龄、编制上存在显著性差异,在性别、园所性质上无显著性差异。（2）幼儿园教师工作家庭冲突、心理弹性与离职倾向存在显著相关,其中幼儿园教师工作家庭冲突与心理弹性显著负相关,与离职倾向显著正相关;心理弹性与离职倾向显著负相关。（3）幼儿园教师工作家庭冲突对心理弹性具有负向预测作用,对离职倾向具有正向预测作用,心理弹性对离职倾向具有负向预测作用。（4）心理弹性在幼儿园教师工作家庭冲突对离职倾向的影响中起调节作用。