人类已经进入到一个崭新的知识经济时代,知识创新已成为民族进、国家兴旺的根本动力。知识创新需要具有探求和探索精神的人,仅仅沿用原来的“接受式学习”方式来学习“确定的知识”,已很难使教育所培养的人才具有可持续发展的能力,在思想政治课教学中寻找新的学习方式已成为其适应社会发展要求的必然.新课程的主要目标之一就是改变原有的被动式学习方式,提倡探究式学习方式。本文试图将探究式学习方式迁移到农村中学思想政治学习之中,目的在于培养学生的创新精神和实践能力,全面推进农村中学的素质教育.本文首先探讨了探究式学习相关概念的界定、理论基础及农村高中思想政治课探究式学习存在的问题,在此基础上,重点分析了农村高中思想政治课探究式学习的特点,树立农村高中思想政治课的探究式学习的理念,积极创造农村高中思想政治课探究式学习条件等问题,指出“以农村学生生活体念作为探究问题的中心,激发学生思维”,“充分利用农村乡土素材,挖掘校外课程资源”,“农村高中思想政治课探究式学习必须为农村当地发展服务”等观点。文章最后具体阐述农村高中思想政治课的探究式学习的操作模式,并进行案例展示及过程说明。