随着我国经济的不断发展和政治地位的日益提高,我们的汉语国际教育事业也是蒸蒸日上,世界各国的孔子学院也如雨后春笋般建立起来。在汉语作为外语的学习过程中,离合词因其可离可合的特点于外国人来讲一直都是学习难点之一,这首先是因为一般的外语中没有与之对应的用法,词就是词,没有可以像词组一样可以分开的用法,其次是因为离合词本身的种类繁杂,用法复杂,学界的相关研究也还存在诸多争议。本文先从离合词的研究现状出发,总结了前人的研究成果,分析了离合词研究的成绩和不足。然后根据离合词的特点,总结出离合词的定义并给离合词进行分类。此外,本人利用CCL语料库和HSK动态作文语料库与调查问卷相结合的方法收集偏误语料,根据所得的偏误数据对印尼留学生学习现代汉语离合词的偏误类型及其原因进行分析。最后根据印尼留学生的偏误情况提出相关的教学建议。