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基于RNA-Seq和MeRIP-Seq的湖羊热应激研究
【出 处】
:
甘肃农业大学
【发表日期】
:
2019年01期
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期刊
空间想象能力是数学三大“思维能力”之一,提高高中生的空间想象能力,是高中课程标准对学生思维能力的要求之一,能促进学生数学素养的提升。研究空间想象能力的培养问题,是提高高中数学教学质量,培养学生数学思维能力和应用能力的需要。通过文献研究,了解到关于空间想象能力研究的国内外已有成果,在界定相关概念的基础上,确立研究的理论基础为空间想象能力层次理论。通过问卷调查与分析,了解高中生空间想象能力的培养现状以
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