自慕课进入国内以来,这种全新的教学模式对高等教育及基础教育带来了巨大的冲击和影响。慕课改变了以往的教授方式和学习方式,在对新技术的运用过程中,也促使了教育管理制度和教师思维方式等方面的变革。如何抓住这前所未有的机遇,将慕课引入对外汉语教学中,推动对外汉语教学改革,成为我们应该积极思索和探讨的问题。本文根据对外汉语慕课课程的设计模式,运用相应的模板,从学习平台、学习需求、学习者、教学目标、教学内容五个方面对“基础汉语”这门课程进行前期分析,然后选取第一个学习主题的教学内容作为案例,从学习资源、教学活动、学习评价、学习支持这四个方面设计出具体的对外汉语慕课设计方案,同时估计了预期可能达到的效果。通过对慕课课程的设计以及对大量对外汉语慕课的调查发现对外汉语慕课教学可能遇到课程完成率低、建设成本高、交互缺乏等问题,最后,笔者对对外汉语慕课教学可能遇到的问题提出些许参考建议,希望为即将或正在参与慕课课程设计的相关研究者提供一些借鉴和参考。