语言使用情况调查是我国语言工作的一个重要部分,具有重要的理论价值和应用价值。语言使用情况调查,能够为我们认识语言的现状、演变规律,以及解决语言使用问题提供理论依据。本文主要运用社会语言学的调查方法,以怒江傈僳族自治州泸水县上江乡的傈僳族为研究对象,使用问卷调查,访谈等多种研究方法,对上江乡三个傈僳族村寨的语言使用情况进行了比较全面的调查研究,三个傈僳族村寨在地理分布上呈现的特点是:山区、半山区和城郊,调查得到的数据和最后分析的结果明显受到这一特点的影响。全文共分为七章:第一章为绪论。主要回顾了当前傈僳语使用情况的研究,介绍了本文研究的缘由、意义、和理论方法。第二章主要是对傈僳族和傈僳语的介绍,简单概述了傈僳族的历史渊源、地理分布和人文情况。第三章是本文的重点章节,对上江乡傈僳族村落的语言使用情况进行了详细的记录和分析。本部分首先对上江乡傈僳族的语言使用状况进行比较全面的实地调查。然后对调查过程中所得到的数据资料进行统计分析。调查结果是根据不同年龄段,不同教育程度的被调查者分别从个人的语言背景,语言能力情况,家庭内外的各种社会交际场合的语言使用情况,语言文字使用程度,以及对不同语言的语言态度情况等调查领域的数据进行统计分析后得出来的。第四章本章主要使用上江乡3个傈僳族村寨的实地调查材料,分析傈僳族母语的使用现状、语言活力、词汇认知能力,以及傈僳人对待语言的态度,并分析形成这种现状的条件和因素。第五章在第三章的基础上论述了泸水县上江乡傈僳族兼用汉语的现状。通过学校教育、不同民族之间的相互交流,傈僳族中已有不少人不同程度地掌握了汉语。但调查数据表明,在上江乡傈僳族村寨,傈僳族掌握汉语的比例不是太大,大部分人使用汉语的能力仅限于“略懂”阶段。第六章本章主要关注的是7—19岁使用双语的傈僳族青少年的语言生活,探讨不同语言的变化究竟存在什么不同的特点,是否存在母语能力下降的现象,制约语言能力下降的因素又是什么,应该如何看待青少年语言能力的下降,这些都是研究语言使用现状时需要探讨的问题。第七章为结语,除了总结全文内容外还指出文章的不足和今后研究的方向。