在思想政治教育中,学生的逆反心理像一个反冲活塞一样堵塞了教育的渠道,影响了教育的效果,成为当前思想政治教育低效的“症结”所在。目前,关于逆反心理的研究较多,但针对中专生的研究较少,如何对中专生逆反心理加以正确疏导和矫正,切实增强思想政治教育的有效性,已经成为当前中职学校思想政治教育中一个亟待解决的问题。本文运用文献分析法、问卷调查法和访谈法,以山东省济南卫生学校学生为主要调查对象,对中专生在接受思想政治教育过程中的逆反心理状况进行了研究。论文主体内容有三大部分:第一部分,以调查为基础,对中专生思想政治教育中逆反心理的现状进行分析,概括出中专生思想政治教育中逆反心理的主要表现、类型和特点。第二部分,重点分析中专生思想政治教育中逆反心理形成的主要原因:一是中专生自身原因;二是教育者自身的原因;三是教育内容、方式、方法的原因;四是教育环境方面的原因。第三部分,着重从教育者方面提出缓解中专生逆反心理的对策:即从中专生的特点出发,引导其进行自我教育;提高教师自身素质,形成崇高的人格魅力;转变教育理念,讲究教育艺术等。