科学探究能力是新课标规定中学生必须培养发展的一种能力,它对学生发展至关重要。科学探究能力的培养能提高学生的创造性才能,体现在具有更敏锐的创新意识和创造性才能的发展方面,是一个国家发展的最根本动力。科学探究,不仅能提高学生思考问题、解决问题的能力,更能培养其哲学思辨精神。物理学史记录了物理学家探索未知世界过程,它包含了物理学家的思想和探索的全过程、严谨的科学推理和解决问题创新的方法,更重要的是记录了科学家为追求真理不怕失败、严谨、实事求是的科学素养。科学探究能力发展的各种要素都可以在物理学史中找到,因此物理学史的教育会对学生科学探究能力的发展起到一定的作用。本文主要从物理学史教育对中学生科学探究兴趣的影响程度,对科学探究方法的理解、使用,对科学思想的领会,实验操作技能,以及对科学态度情感等各个方面的影响进行研究,最终找出通过物理学史培养学生科学探究能力的有效教学模式。