教师专业发展是一个学校稳步前进的基础,是提高教育质量,培育优秀人才的保证,尤其在当今高等教育发展日新月异的大潮流下,教师专业发展的价值显得尤为重要。独立学院作为近几年发展起来的新型办学形式,它的发展顺理成章的成为政府和社会关注的焦点,受到越来越多的重视。近年来,学者对教师专业发展的研究很多,但是对独立学院教师专业发展的研究却几乎空白。本文首先对教师专业发展的相关概念进行分析,然后进一步总结出独立学院教师专业发展的内涵和结构,包括专业理想、专业知识、专业能力、专业伦理四个方面。通过以上对独立学院教师专业发展内涵和结构的分析,提出独立学院教师专业发展的必要性和可行性。独立学院发展至今,在师资队伍建设和教师专业发展方面明显地显现出一些不足之处,因此,论文着重从外在因素和内在因素两个角度讨论了独立学院教师专业发展的现状和问题,并阐述了相应的原因。要促进独立学院教师专业发展,应从外部环境和内在主动性两方面来入手。从外部环境来说,国家的一些政策、机制的完善,学校的内部管理体制的健全、培训机制、教学科研环境的改善都影响着教师专业素养的提高；从教师内部因素来说,教师自身也应树立“自我更新”的观念、制定自身职业生涯发展规划、提高自身科研水平,发挥主体作用。另外,青年教师是独立学院的主力军,提高青年教师队伍的质量,需要学校和教师双方面的努力,因此,笔者将这一节单独列出来加以论述。