社会的进步和发展,促使国家更多的关注我们的现代教育教学,政府部门也发挥着组织作用,大量的建设文化艺术展示馆,这些都体现了国家对文化软实力的大力支持。在众多传统民间艺术当中,四川新繁棕编作为传统民间艺术中独具特色的手工编织类代表之一“棕编”的出现无疑是一种“新鲜的血液”让人眼前一亮,虽然棕编已经有了两百多年的历史,但是在以往的考究中对棕编艺术的探究传承还是有一定的局限性。因此本文以《义务教育美术课程标准》为参展标准,把具有本土文化特色的四川新繁棕编作为主要研究对象,通过深入考察与探究,在小学美术课堂中将棕编得以开发与应用。新繁棕编艺术的开发与应用,既丰富了小学美术课程内容,又可以有效的将地方文化资源和传统民间艺术得以传承和发展。将具有本土文化特色的新繁棕编融入小学美术教学课程,既顺应了美术新课改的趋势,又能在欣赏和实践操作中实现师生互动,有意识的培养学生各方面的综合素质,做到将传统和现代相融合,将民间文化艺术和社会需求融合,体现了科学性和学科性,以及完成地方文化资源向美术课程资源的转化过程。