随着我国的法治建设在不断地健全中，人们的思维、意识、行为等都发生了巨大的转变。但是，即使在依法治国的大环境下，道德也是非常重要的。目前，我国的社会上出现了许多道德滑坡、规则意识弱等现象。教化是我国优秀传统文化的重要组成部分。因此，本文通过对荀子与韩非教化思想的比较，总结出它的当代价值与启示，从而体现教化的重要性，更好地解决现存在的这些问题。　　荀子是儒家的代表人物，继承和发展了儒家的思想理论。韩非作为荀子的学生，是法家思想的集大成者。本文通过四个部分进行分析研究。第一部分:介绍了本论文的研究背景、目的及意义;国内外研究现状;研究思路、方法及创新之处。第二部分:介绍了春秋战国时期的时代特点和时代精神，还对他们的教化思想内容进行了详细的总结。第三部分:从治国方略、伦理道德起点、教化方法三个方面对荀子与韩非的教化思想进行了比较分析，得出两者之间的相同点和不同点。第四部分:通过国家、社会和个人三个层面的理解，总结出了荀子与韩非教化思想的当代价值与启示。本文通过对荀子、韩非两者教化思想方面的比较，发掘其当代的价值与启示。