随着计算机网络技术和虚拟现实技术的发展，虚拟实验教学日渐受到人们的关注，国外对于虚拟实验教学的研究很早就已经开始了，而在国内这项研究起步较晚，但同样也受到了人们的重视，发展的速度非常快，也取得了很多优秀的成果。将虚拟实验引入教学中，激发学生的学习兴趣，实现教学效果的最优化，是人们研究的重点。在当今虚拟实验教学的发展形势下，分析教育技术专业的摄像基础课程的教学现状，在此基础上构建了虚拟摄像实验系统，开发设计严格遵循科学性、开放性和交互性的原则，并将此系统应用于传统摄像实验教学课程中，来辅助学生学习，解决当前教学中所存在的问题，以达到理想的教学效果。在虚拟的环境中学习能够激发学生的学习兴趣，从而在掌握操作知识的基础上，培养学生的创新精神和探索精神，使学生能够创造出更好的作品。本文主要从以下几个方面来进行研究：第一章：阐述课题提出的背景，综合国内外虚拟实验的研究现状，提出研究意义与内容，介绍了虚拟实验的内涵和发展、分类和特点、在实验教学中的意义以及总结教学应用并展望。第二章：分析虚拟摄像实验系统的理论支持，从戴尔的“经验之塔”理论、行为主义学习理论、学习迁移理论以及混合学习理论来阐述对于本研究的支持。第三章：分析虚拟摄像系统的需求性和可行性，阐述系统设计的目的和原则，从系统的框架结构设计和功能设计出发对虚拟摄像系统进行开发设计，介绍了开发工具和开发环境，对系统进行建模以及交互功能的实现，最后整合系统实现系统界面。第四章：将虚拟摄像系统应用于实际教学中，阐述了运行环境和应用对象，以及具体的应用过程，最后根据调查问卷对系统的应用情况做客观的评价。第五章：对论文进行总结，分析研究工作中的不足，并对接下来的工作提出要求。